幼兒英語培訓

少兒英語教學時怎樣提高課堂參與度?

來源:瑞思英語2017-10-21

在少兒英語教學過程中,英語老師需要引導與激發學生提高課堂參與度,增加英語輸出,從而把所學英文知識扎實牢固吸收。今天,瑞思學科英語老師Cici來分享她的一個有效的教學方法,她說在安全的教學環境里,孩子們能獲得自信心和成就感,這些幫助他們更好地找到自己的位置并發揮自己的優勢。
  以下是Cici以Quiz Quiz Trade這個課堂活動來說明如何通過活動去提高課堂參與度。
  活動說明:
  教師制作相關知識點問題卡片(正面為問題、反面為答案),全班孩子起立舉手示意需要同伴來進行兩兩練習,一問一答,做到目標語言的輸出。注意雙方問答完畢需要給予彼此肯定和鼓勵,方可舉手去找下一個同伴。
  以學習顏色為例。
  Step1:準備若干問題卡片,用不同的顏色的彩紙,并在其上配一個相應顏色的事物。如紅紙,正面是一只蝴蝶和問題What color is the butterfly?反面為The butterfly is red.
  Step2:每個孩子發一張卡片,全班開始活動。兩兩學生配對,A拿著卡片問What color is the butterfly?B(不看背面)進行回答:The butterfly is red. A學員完成,B學員開始拿著自己的卡片問,對方作答。當雙方均完成問答并表示感謝之后方可交換問題卡片去找新的搭檔。
  過程當中,若小伙伴回答不上來問題,可引導high level使用tip-tip-tell-tell的方式去幫助low level,即先給對方提示(可以有兩次提示),實在答不上來,可以給對方答案tell, 然后讓對方重復一遍tell。以顏色為例。Q:What color is the butterfly? A: The butterfly is red.  Tip: What color is it? Tip: Is it red or yellow? Tell: It is red. Tell: Can you say it is red? A學生:What color is the butterfly? B學生:The butterfly is red.
  操作流程:
1. Show and explain
出示問題卡片,說明directions.
T: We are going to do Quiz Quiz Trade. Look, here I have several cards and each card has one letter and two questions on one side. 
2. Teach and model
助教配合
T: We need a partner to do this. So I put up my hand up to get one partner. Anyone is ok. I see CT hand up too, so I go and clap hands with her to start questioning.If you finish, you should say” thank you for your sharing”. And the other one may start to ask questions. When both of you finish, you should give each other applause. Remember to switch your cards before getting a new partner,.
3. Practice
T: Now it is your turn. Everyone, stand up and move around the classroom. When the music stops, get yourself a partner.
T: Ok. Did everyone get a partner?
T: Good. I want the longer hair goes first. Let ‘s begin Quiz Quiz Trade. Don’t forget to say thank you and switch cards when you finish.
  這是一個將聽說讀寫綜合起來的一個Quiz Quiz Trade創新。反思后會發現,必須基于學生對普通問答版Quiz Quiz Trade形式相當熟練的情況下才能開展,不建議一開始就加入寫的部分。因為會遇到第一個孩子寫下以后,后面拿到這個卡的孩子沒有地兒可以寫,或是寫下了重復或錯誤的單詞。建議可以在所有問題問完之后每個孩子拿著自己的卡片進行書寫練習。
 
  為了盡量完整順利地實現優質的合作學習,以下針對的注意事項提供參考。
  注意事項:
1.前期準備——內容和人數。
    在活動之前先復習今天涉及到的字母和相關單詞(cvc、cvce、簡單常接觸詞匯),以便孩子們在操作過程中有得寫。
    確保每個孩子知道要問的問題,開始全班活動前反復強調,避免過程中影響全班整體進度。
    確保雙數人員參與,避免有孩子落單。準備多出一張卡給助教參與活動。當看到有孩子沒有伴的時候,一方面教他wait for your turn,一方面助教老師可以及時填補空缺。
2.事中操作——教師和學員。
    過程中老師在固定點觀察孩子,有不會寫的詞學生舉手問老師,以便孩子養成主動尋求幫助的習慣。
    注意給明指令,兩人誰先說。如頭發長的,腳大的,手大的等等。
3.事后反饋——感恩分享。
    雙方問完問題后需要換卡。
 
  實踐下來發現Quiz Quiz Trade是一個非常好用且靈活的合作學習方式,在課前活動和課后復習環節都能夠運用自如。經過多階段多學科課堂嘗試與運用,這個課堂活動能確保班級輸出率達100%,因此在日常教學之外,更是一個外化學員英語學習效果的好方法。在此與大家分享,共勉。
  作為美式教育領航者,瑞思學科英語今年10月成功在美國上市,瑞思將會獲取更多的資源,迎來更多的機遇,為中國3-18歲青少兒提供更優質的教學環境,發揮更好的教學優勢,用更先進的教學方法和教學實踐,培養孩子的英語思維力及未來領導力,讓中國孩子成為杰出的世界公民。
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(責任編輯:demichi)

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